Kategori: NARMA-kurs

Kategoriarkiv: NARMA-kurs

Nytt fra NARMAs Kompetanseprogram

Foto: NARMA/Colourbox.com

Har du lengre erfaring innen forskningsadministrasjon og trenger faglig påfyll? Kompetanseprogrammet i NARMA tilbyr kurs

Kompetanseprogrammet i NARMA vil i løpet av høsten 2021 og i 2022 tilby kurs og seminarer til forskningsadministrasjon. Først ut er det Videregående kurset i Kompetanseprogrammet med oppstart i oktober 2021. Søknadsfristen for kurset var 17, september 2021.

NARMAs Videregående kurs for forskningsadministrasjon

Kurset består av to samlinger, den første i Bergen den 27. og 28. oktober 2021 og den andre i Lillestrøm den 25. og 26. januar 2022.

Kompetanseprogrammets kurs for videregående skal bidra til kompetanseutvikling og profesjonaliseringen av forskningsadministrasjon. Kurset skal bidra til kompetanseutvikling i og kunnskap om det forskningsadministrative fagfeltet.

Målgruppen for kurset er for det videregående kurset er for deg som har bredere/lengre erfaring (3 år+) innen forskningsadministrasjon særskilt knyttet til forskningsadministrativ støtte i ulike faser av eksternt finansierte forskningsprosjekter (Forskningsrådet prosjekter, Horisont Europa, o.l.).

Nærmere informasjon om kurset finner du her

Om Kompetanseprogrammet

NARMAs Kompetanseprogram er et komplementært tilbud til Forskningsrådets Horisont Europa-kurs og vil vektlegge forskningsadministrasjonens profesjonalisering av rollen og erfaringsdeling mellom institusjonene. Kompetanseprogrammet bygger på et tverrinstitusjonelt samarbeid mellom Forskningsrådet og flere UH-institusjoner. Mer informasjon om Kompetanseprogrammets innhold og formål finner du her.

NARMAs kompetanseprogram for forskningsadministrasjon har fått to-årig støtte av Forskningsrådet gjennom ordningen PES- rammebevilgning.

Tekst: Nichole E. Silva, Fagteamet

Kompetanseprogrammet i NARMA får støtte fra Forskningsrådet

NARMAs kompetanseprogram for forskningsadministrasjon har fått to-årig støtte av Forskningsrådet gjennom ordningen PES- rammebevilgning. Kompetanseprogrammet er et bidrag i kompetanseutviklingsarbeidet for norsk forskningsadministrasjon.

Foto: colourbox.com

NARMAs Kompetanseprogram startet som et pilotprosjekt i perioden 2017-2019 og har siden den gang etablert en kursportefølje som tilbys for forskningsadministrative på 3 nivåer: begynner-, videregående- og ledernivå.

NARMAs Kompetanseprogram er et komplementært tilbud til Forskningsrådets Horisont Europa-kurs og vil vektlegge forsknings-administrasjonens profesjonalisering av rollen og erfaringsdeling mellom institusjonene. Det forskningsadministrative støtteapparat trenger kompetansetilbud som gir mulighet for utvikling av både tekniske og overførbare ferdigheter, Forskningsrådets kurstilbud vektlegger det førstnevnte mens NARMAs Kompetanseprogram vektlegger de overførbare ferdighetene.

Profesjonell forskningsstøtte er viktig for å lykkes med hele verdikjeden av forskningsaktiviteter, og det er fortsatt et behov for kompetanseutvikling av forskningsadministrasjon for å sikre god deltakelse og utnyttelse av Horisont Europa og ERA- aktivitetene gjennom riktig veilednings- og mobiliseringsarbeidet ved forskningsinstitusjoner i Norge.

«Dette er veldig gode nyheter! Vi er veldig glad for denne viktige støtten fra Forskningsrådet. Det gjør det mulig for NARMA å videreføre et etterspurt tilbud for kompetanseutvikling og nettverksbygging for forskningsadministrasjon i Norge. Vi ser nå frem til å videreutvikle Kompetanseprogrammet sammen med våre medlemsinstitusjoner», sier Heidi Espedal, leder for NARMAs Arbeidsutvalg.

Erfaringsdeling og tverrinstitusjonell kompetanseutvikling

Det forskningsadministrative støtteapparat ved institusjoner har ansvar for et bredt omfang av oppgaver knyttet til det forskningsadministrative arbeidet. Noen av de viktigste oppgavene er å kartlegge, forstå, oversette og formidle det stadig endrede finansieringslandskapet, støtte opp om institusjonenes forskningsstrategiske satsinger og bistå forskere i konkurransen om eksterne midler.

Målet med NARMAs Kompetanseprogram er å bidra til å bevisstgjøre om og synliggjøre rollen til forskningsadministrasjonen, bidra til en profesjonalisering av rollen og ikke minst være en nasjonal arena for erfaringsutveksling for det forskningsadministrative støtteapparatet.

– Det som har vært noe av tanken bak etableringen av NARMAs Kompetanseprogram har vært å kunne tilby en arena som både kan bidra til kompetanseutvikling og erfaringsdeling blant UH-institusjonene og andre aktører. Dette gir muligheter til å bygge den forskningsadministrative kompetansen innad i egen organisasjon og samtidig lære på tvers av institusjoner, sier Hege Nedberg, medlem av Kompetanseprogrammets eget Fagteam.

Fleksibelt kurstilbud fra høsten 2021

Kurstilbudet i Kompetanseprogrammet består av et innføringskurs for nybegynnere, et videregående kurs for mer erfarne forskningsadministratorer og et lederseminar for forskningsadministrativ ledelse. Kompetanseprogrammet tilbys gjennom fleksible og samlingsbaserte kurs som kan kombineres med arbeid. Hvert kurs består normalt av to samlinger á to dager per samling og gjennomføres over en periode på 2-4 måneder. Lederseminaret tilbys som et 1-2 dagers seminar. Les mer om Kompetanseprogrammet under Kompetanseutvikling på nettsidene våre: Kompetanseportal

I løpet av august (uke 33) åpnes det for påmelding til det Videregående kurset i Kompetanseprogrammet, med samlinger i okt/nov. 2021 og januar 2022. Nærmere informasjon om kursets innhold og hvordan du melder deg på vil publiseres fortløpende fra august.

Kompetanseprogrammets innhold vil bygge på faglige presentasjoner, målrettede praktiske øvelser og erfaringsdeling mellom deltakerne. Kompetanseprogrammets Fagteam, som består av representanter fra ulike UH-institusjoner, har ansvar for utvikling og kvalitetssikring av kompetansetilbudet, og har samlet sett mangeårig erfaring innen forskningsadministrasjon og kompetanseutvikling.

– Grunnet omstendighetene det siste året har vi måttet utsette tidligere planlagte tilbud i Kompetanseprogrammet, men med Forskningsrådets tildeling og forhåpentligvis bedring i situasjonen er NARMA og Fagteamet klart til å gi deltakerne et godt og etterlengtet kompetansetilbud, sier Nichole Elgueta Silva, medlem av Fagteamet.

Les mer om Forskningsrådets tildeling av midler «250 millioner til prosjektetablering for søkere til EUs Horisont Europa»

Tekst: Nichole E. Silva, Fagteamet

Utvidet påmeldingsfrist til Lederseminar ved NARMA – UHR!

Vi har mottatt mange påmeldinger men har syv plasser igjen til lederseminaret og utvider påmeldingsfristen. Velkommen med din påmelding!

Les mer om innholdet og finn påmeldingslenke til «Hvordan kan forskningsadministrative ledere utvikle sin forskningsstrategiske rolle?»

Nøl ikke med å ta kontakt om du har spørsmål!

Ledige plasser på Lederseminar ved NARMA – UHR – meld deg på nå!

 

NARMA – UHR inviterer til et seminar for ledere ved forskningsinstitusjoner som jobber med og er opptatt av forskerstøtte, forskningsadministrasjon og institusjonens forskningsstrategiske arbeid.

Vi ønsker både tidligere og nye deltakere velkommen til Lederseminaret i februar 2020!

Lederseminaret er en del av NARMAs Kompetanseutviklingsprogram for forskningsadministrasjon, formålet med seminaret er å tilby en arena for erfaringsdeling og nettverk med kollegaer på tvers av institusjoner, samt faglig påfyll om temaer som preger det forskningsadministrative feltet og ledelsens rolle i arbeidet.

Les mer om kurset og finn påmeldingsskjema her. Les videre

Oppsummering fra nettverksmøte for jurister i Trondheim

28. -29. august ble det arrangert nettverksmøte for jurister på Campus Gløshaugen, ved NTNU i Trondheim med støtte fra NARMA. Det var 22 påmeldte deltakere til seminaret. I tillegg til en deltaker fra TU Berlin som var på utveksling til NTNU, samt at Nina Schjoldager – leder for juristene ved Ålborg Universitet – deltok på skype. Deltakerne var hovedsakelig fra universitets- og høyskolesektoren, men det var også deltakere fra helseforetak, instituttsektoren og folkehelseinstituttet. 

I løpet av de to dagene nettverksmøtet varte ble det diskutert problemstillinger innen følgende tema:

  • Effektivisering av juristressursene (malbruk, fullmaktskart etc.)
  • Hvilke utfordringer møter tyske universitet når de forhandler kontrakter
  • Hvordan håndtere statsstøtte når man bruker forskningsrådets maler
  • Praktiske caser
  • Forskningsrådets generelle vilkår
  • Vernetingspørsmål
  • Personvern og bruk av bestemmelser knyttet til dette i forskningskontrakter

Hovedbygningen, Gløshaugen. Foto: Mentz Indergaard/NTNU Info

Deltakerne hadde mulighet til å rusle rundt Solsiden etter middag og spasere en rundtur på Gløshaugen dagen etter. Diskusjonene gikk livlig i pausen, og deltakerne ga uttrykk for at nettverksmøtet var nyttig.

Kompetanseutvikling: nye muligheter i 2019

Nytt semester og nye muligheter for kompetanseutvikling.

Ønsker du å friske opp dine kunnskaper eller utvikle din kompetanse finnes det flere muligheter for det høsten 2019 og våren 2020. Nedenfor har vi listet opp aktuelle kurs, seminarer og webinarer som kan være nyttige for deg som jobber i forskningsadministrasjon

 

 

 

Foto: colourbox.com

Les videre

Kompetanseutviklingsprogram – fra læring og erfaringsdeling til praksis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Våren 2019 har forskningsadministratorer fra universiteter og høgskoler fått delta på to samlinger hvor læring, erfaringsdeling og praktisk anvendelse har vært vektlagt. NARMA, Forskningsrådet og Universitetet i Oslo (UiO) har stått i spissen for kurspiloten, som nå ønskes videreført som et fast tilbud ved NARMA.

Les videre

Profesjonsseminar for jurister i UH-sektoren ved UiS

Universitetet i Stavanger, i samarbeid med NARMA, arrangerte torsdag 15. og fredag 16. november 2018 et profesjonsseminar for jurister i UH-sektoren som til daglig jobber med forskningskontrakter. Seminaret ble arrangert med utgangspunkt i NARMAs spesialinteressegruppe for IPR og kontrakter og hadde 16 deltakere fra til sammen 8 UH-institusjoner. Hovedformålet med seminaret er å gi anledning for juristene med forskningskontrakter som arbeidsfelt å kunne dykke dypere i faglige problemstillinger enn det de ordinære sesjonene under NARMAs vårkonferanse kan gjøre.

Seminaret gikk fra lunsj til lunsj og deltakerne hadde selv kommet med innspill til faglige tema som ble presentert og diskutert på møtet. Det er videre intensjonen at arrangementet ikke skal være for stort for å gi deltakerne gode muligheter til å delta i diskusjoner om relevante faglige tema i en uformell atmosfære.

Flere av juristene ved UH-institusjonene arbeider alene eller i små team. Slik sett var seminaret en flott anledning for deltakerne til å knytte tettere kontakter med juristkollegaer, og i neste omgang senke terskelen for å ta kontakt på tvers av institusjonene for å diskutere faglige problemstillinger.

Oppsummering fra workshop om “Introduksjon til datahåndteringsplaner for forskerstøtte” ved NTNU

Den 25. oktober inviterte NARMA og NTNU Universitetsbiblioteket til workshop om datahåndteringsplaner. Workshopen ble holdt på Nova kino i Trondheim, og inkludert inviterte innledere var det over 90 deltakere. 

Etter en kort innledning som beskrev dagens status med tanke på formelle krav, både fra Kunnskapsdepartementet og forskningsfinansiører, ble UiTs tjenester for forskningsdata presentert. I tillegg til gode råd om hvordan slike tjenester kan organiseres, fikk deltakerne en grundig innføring i emner som bør inkluderes i en datahåndteringsplan, og til forskningsdatahåndtering generelt. Senere på dagen fikk deltakerne også se hvordan ETH Zürich organiserer sin forskerstøtte knyttet til DMP og forskningsdata. 

Det finnes flere nyttige verktøy som kan hjelpe forskere når de skal sette opp en datahåndteringsplan (DMP). På workshopen ble de verktøyene som er mest aktuelle i Norge presentert: easyDMP fra UNINETT Sigma2, BIRD fra Unit/BIBSYS, samt NSD sitt DMP-verktøy. I tillegg ble relaterte tjenester og funksjonalitet knyttet til bla forskningsdata beskrevet, også med tanke på fremtidig utvikling. 

Programmet ble avsluttet med innledere fra NSD og ETH Zürich, som kom med konkrete eksempler på hvordan en DMP kan se ut og hvordan spørsmål kan besvares, samt tips og råd knyttet til veiledning av forskere. I løpet av hele dagen ble det stilt flere spørsmål fra salen og det ble også mange interessante diskusjoner underveis, både i forbindelse med programmet og i løpet av pausene.